ESTUDIO DE UNA GRÁFICA

Cita APA

Enseñanza, C. C. O. O. (2019). Abandono temprano de la educación y la formación y fracaso escolar: diagnóstico y propuestas. Federación de Enseñanza CCOO. 3-40. Recuperado de https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjlnM72gpn3AhUQgc4BHXKZD9AQFnoECAgQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.ccoo.es%2Fa930a1390cad2a791babda1feefd2d7b000063.pdf&usg=AOvVaw2yqjtBfXkMeEqDqpnuILZx

Abandono educativo temprano en España y en la Unión Europea

Procedencia de los datos de la tabla y gráfica: INE (Instituto Nacional de Estadística) y otros

Estamos ante una gráfica de barras que representa el abandono temprano de la educación en España, diferenciando entre hombres y mujeres y, comparándolo con datos de la media de la Unión Europea.

En el eje de abscisas están los años que van desde 2008 a 2018 y en el eje de ordenadas el porcentaje de la población de 0% a 40%. El sexo se diferencia con color rosa oscuro para los hombres y rosa claro para las mujeres.

Además, aparece dos gráficas lineales, una de color naranja que representa la media total europea de abandono por ambos sexos y otra en rojo, que representa la media total de abandono por ambos sexos en España enfrentando ambas situaciones.

Los datos estadísticos de esta tabla nos transmiten como ha ido mejorando la evolución del abandono educativo, pero como, aun así, en la actualidad sigue habiendo bastantes tasas de fracaso escolar.

La información que podemos sacar a partir del estudio del gráfico son las siguientes:

En 2008 las mujeres se encontraban con un 25,1% de fracaso escolar y con el paso del tiempo han mejorado un 11,0%, situando la tasa en un porcentaje del 14,0%.

En 2008, los hombres se encontraban en un alto porcentaje de abandono educativo que corresponde a un 38,0% y en 2018 evolucionó a un 21,7%, mejorando así un 17,0% las tasas de fracaso escolar en los hombres.

-Por sexos, los hombres tienen un ATEF muy superior al de las mujeres. (Una diferencia aproximada del 7%). Estas diferencias significativas se observan a lo largo de toda la serie, lo que supone que las mujeres se mantienen más tiempo en el sistema educativo y de formación, y lo hacen con más éxito. ´

-La media española de abandono es muy superior a la europea (en torno al 10%).

-La ATEF ha ido descendiendo considerablemente desde el año 2008 en el que se situaba en un 31,7% hasta el 17,9% del año 2018.

Observando otras gráficas del estudio de niveles de estudio superiores (Grado y Máster) vemos que el grado de abandono entre las mujeres es mayor, posiblemente debido a la dificultad para conciliar la vida familiar o por cuestiones sociales.

Para concluir, podemos deducir que, aunque la tasa de ATEF ha disminuido en la última década, aún existe un alto nivel de abandono escolar y esto se debe a que el sistema educativo necesita una reestructuración solucionando los errores del actual modelo y ayudando a disminuir las existentes e importantes diferencias entre hombres y mujeres en lo referido a lo social. Por esto es bueno que poco a poco se vayan mejorando estos porcentajes porque así sabremos si se imparte una buena enseñanza y educación en los centros educativos.